第四十九章
第四十九章
萧以恒被老师调到最后一排后, 厉橙没人看顾,立刻如软骨头一样趴在了课桌上。
带来的零食都吃完了,他无事可做, 一会儿撕纸叠小青蛙, 一会儿弹钢尺当跳水台、让“手指小人”跳水……但自娱自乐的感觉, 实在有点寂寞。
他趁老师不注意,偷偷回头看,视线准确地捕捉到了最后一排那个鹤立鸡群的身影。不对,鹤立鸡群这个词不足以形容萧以恒, 应该是鹤立……呃,鹤立……厉橙抓耳挠腮地想了一阵, 只能承认自己没化。
害!只要萧以恒是“鹤”, 那他身边的其他人连“鸡”都捞不上, 只能沦为背景。
只见萧以恒把展开的花名册放在腿上,垂眸不知在记录什么, 一副专心致志的模样, 看起来……根本不在意座位被调走的事情。
厉橙撇了撇嘴, 掏出手机,给萧以恒发了个震屏。
果然,正低头工作的萧以恒身体顿了一下,看来是感觉到了手机的震动。可他并没有把手机掏出来, 而是把手伸进裤兜, 摸索着把震动关掉了。
做完这一切, 萧以恒抬头看向前排厉橙的方向,两人的视线隔着一整个班的同学, 精确地“吸”在了一起。
萧以恒挑了挑眉毛,问他有何贵干, 为什么要在上课期间发消息。
厉橙回了个鬼脸,意思是老子闲得无聊,就乐意骚扰你。
两人隔空用眉眼传话,明明没说一个字,但他们之间的气氛却越来越好。
目睹这一切的卫火火眼珠乱转,埋头在观察笔记上编出了一个假料。
站在教室正央的女老师冷冷一笑,点名:“厉橙,你回头是要做什么?是想给全班同学朗读课吗?”
厉橙:“……”
淦,这老师是长了只眼睛吗,怎么他做什么,都能被她抓到!
厉橙只能不情不愿地起身,抓过课本,在后排学妹的提示下匆匆翻到今天上课的这单元,打算用最快速度读完,结果第一句话还没出口,他就卡壳了。“呃……”
女老师催促:“读啊,不要让全班等你。”
厉橙只能硬着头皮,磕磕绊绊地读下去。“第三章――《标记行为》。”在读完标题后,他便停顿了足足三秒。他拼命告诉自己不要胡思乱想,可这些涌入眼的字,却像是有自我意识一样,争先恐后地钻进了他的回忆里。
“……标记行为,是alpha和omega之间最古老也是最原始的交流方式。当omega热潮期来临时,omega的心理、生理都会受到很大影响,变得敏感、易怒、同时信息素不受控制地逸散到体外。alpha在感受到omega的信息素后,就可以进行标记,以此来确定双方关系。”
好在,接下来的内容就正经多了。
“在过去,‘标记’被视为alpha宣誓主权的一种行为,在标记后,alpha会把一部分信息素留在omega体内,可以让omega远离其他alpha的骚扰。因为标记只发生于alpha和beta之间,这使beta无法与这两种性别通婚,加剧了三种性别之间的不平等。但是,随着科技的发展、时代的进步,这种不平等的现象被逐渐打破了。alpha、omega、beta都可以自由选择伴侣,详见第五章《恋爱自由与婚姻自由》。即使alpha和omega在一起,也不一定必须有标记行为,详见第四章《临时抑制贴、短效抑制剂与长效抑制手术》。标记行为要遵循三个原则:第一,双方自愿,第二,在私密安静的地方进行标记,第三,分清临时标记与永久标记。”
读完这一页的最后一个字,厉橙的勇气终于消耗殆尽。血液轰隆隆地冲上了他的头顶,幸亏他坐在第一排,没人能看到他通红的耳尖。
凭心而论,这本《国民健康教育》教材确实写的很好,把三性关系讲解的清清楚楚,正适合小朋友启蒙。
然而,厉橙是个大朋友,还是个真真正正经历过热潮期、曾经有过临时标记的omega,让他当众朗读这一章节,简直是把他的羞耻心架在火上烤,他不仅感觉脸颊温度直线上升,甚至大腿根部的腺体也越来越烫。
他下意识地夹紧双腿,想要抵御那逐渐攀升的热度。可腺体位于最敏感的大腿内侧,粗糙的牛仔裤布料摩擦着这里,让他更加心绪不宁。
他坐回椅子上,眼睛盯着书页上那重叠交错的“标记”二字,思绪不由自主地回到了那天在美术教室经历的一切。
暧昧的喘息,昏暗的教室,信息素的交融,还有alpha那双染上温度的眸子……忽然间,厉橙藏在衣袖里的手机震动了一下。
他似有所觉,并未查看手机,而是直接回头看向了坐在教室最后一排的萧以恒。
萧以恒的视线早就提前等在了那里。
alpha少年与omega男孩的目光再次融汇在一起。
砰、砰、砰。
厉橙怀疑,全班同学都能听到他的心跳声了。
……
之后的课,厉橙完全是神游天外,什么都没听进去。
直到下课铃声响起,他的神智再清醒过来。
女老师不知什么时候回到了讲台上,她嘴唇向下耷拉着,开口的语气像是大家欠了她很多很多钱。
“好了,作业大家都听清了?不要觉得《国民健康教育课》是选修课,就不重要!这堂课是和你们的毕业证挂钩的,除了最后的节课考试外,这次留的大作业也会记入总分成绩。”女老师用教鞭敲了敲桌子,“不要想着从网上抄一份,我见过的大作业没有一万也有千了,你们哪一句话是抄的,我一清二楚,必须自己写,听见没有?!”
“听――见――了――”课堂里,被吓得像是小鹌鹑一样的孩子们拖长声音回答着。
唯有厉橙满头问号,根本不知道老师在讲什么。
什么作业?什么作业?怎么从来没人告诉过他这门课还有作业?
“还有,根据教育部的规定,所有15岁以下分化的初生,大作业是600字,15岁以上分化的高生,大作业要写到1200字。”女老师看向坐在讲台边的厉橙,“厉橙同学,下周上课时,你的一千二百字大作业,不要忘记交!”
厉橙:“……”
夭寿啊,他连所谓的大作业是什么还没搞明白呢,现在突然又天降噩耗,告诉他必须要写别人的两倍长。
他平时连写百字作都磕磕绊绊的,从哪里变出一千二百字的大作业?
等到下课后,厉橙想问问坐在后排的女生作业究竟是什么,可又不好意思开口,毕竟,向一个比自己足足小五岁的孩子询问课后作业,这也太tm丢脸了吧。
班里的人很快就走光了,就连卫火火那个小煤气罐都咕噜咕噜地滚走了。一时间,班里只剩下磨磨蹭蹭的他,和正在收拾教案的萧以恒。
同样空荡的教室,同样的两个人……恍惚间,厉橙还以为回到了那一天。
他赶忙甩甩头,把脑海里不切实际的糟糕想法丢干净,咳嗽一声,开口:“……萧以恒,老师留的作业是什么啊?”
萧以恒的动作一停,他抬头:“你上课没记?”
厉橙理直气壮地仰起下巴:“不是有你嘛!”
若厉橙的语水平好一点的话,就会从自己的行为里联想到一个成语――恃宠而骄。
萧以恒没了脾气,爽快地把作题目告诉了他。
原来,老师留的作业是关于自我性别认知的,每一位学生要围绕着自己的第二性别,写一篇在规定字数以上的作。题材不限,可以是记叙、可以是议论,也可以写一些别的内容。
别看规定的很宽泛,但越是这种作业,越难写。
厉橙一听要求,头皮都要麻了。
“这玩意怎么写啊。”他嘟嘟囔囔,“算了,回头去找黄叶伦,看看他以前怎么写的,我参考一下。”
“……”萧以恒闻言,停顿了几秒,说出口的话不知为何有点冷,“为什么要找他?我记得他是个beta。他写的东西你想怎么参考?”
“怎么不能参考了?”厉橙也听出了他语气的冷意,皱眉问,“他是我小弟,我不参考他,我还能参考谁啊,难道参考你吗?”
“可以。”
“我就说不可……诶????”
萧以恒移开视线,看向手的《助教行为准则》的第一条“不准徇私舞弊”,默默合上了书页。“我是年级第一,他是年级倒数第二,谁的作业更有参考价值,不用我说了吧?”
狡猾的猎人只需要轻轻抛出一个诱饵,呆头呆脑的小狮子果然傻傻地钻进了陷阱了。
靠,他虽然从小到大经常抄作业,但是还没抄过年级第一的作业呢!
“那你的作业在哪儿呢?”
“当然是在我家。”萧以恒看向他,丹凤眼里有光芒隐藏在眸底,“这个周末我爸妈去外地开研讨会,家里只有我一个人。”
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