第一百六十一章 解放大学

　　张世钊脑海里闪过了两人的回忆，笑容更盛，在正式见面的头两天，两人几乎是秉烛夜谈，形影不离，就像多年不见的好友一样畅谈自己的理想。

　　如今的张世钊被任命为三省政务参事、三省教育部部长、解放大学校长，可谓是受到了极大的信任和尊重。

　　待一切准备工作就绪后，张世钊走到话筒前开始主持解放大学的开学典礼：“各位同学、各位同事、各位领导，大家早上好！我是解放大学的首任校长，张世钊，字行严。

　　鄙人十分荣幸能担任解放大学的首任校长，荣幸之余更有些许惶恐不安，为什么呢？因为我来太原是受到姜主席的邀请，姜主席礼贤下士，给予我无比优厚的待遇，因此我万分心忧，生怕辜负了姜主席的期盼。

　　今天见到了大家我一时间安心了许多，为什么呢？因为有大家这些栋梁之材在，我何愁辜负了姜主席的期望啊！”

　　学生们此时报以善意的笑容，纷纷鼓起掌来。

　　“现在，让我们以热烈的掌声欢迎姜主席发表讲话！”

　　姜元走到话筒前说道：“同学们，刚才行严先生那番言语多有自谦之处，把解放大学交给行严先生去管理我们中央革命委员会是十分放心的！想必大家还不理解行严先生的过往，现在我来给大家详细介绍下行严先生的事迹。

　　光绪二十八年（1902年）行严进入南京陆军学堂学习军事。

　　次年进上海爱国学社，于该年5月任上海《苏报》主笔，后由于该报连续刊登反清文章被查封。八月，他又继续创办《国民日日报》，建立大陆图书译印局，与黄星组织华兴会，继续反清。

　　光绪三十年，行严继续和黄星等人准备举行起义，但因机关遭到破坏，起义计划未能实现。

　　光绪三十一年，行严东渡日本，其认为起义失败的原因是因为其‘才短力脆’，于是发奋求学救国。

　　光绪三十三年（1907年），行严赴英求学。

　　光绪三十四年，入英吉利阿伯丁大学学习法律、政治和逻辑学。在英国的日子，行严常为国内的报刊撰稿，介绍欧洲各国的政治学说。

　　在今年，行严见国内形势发展如火如荼，毅然回国投身革命，经过我的再三邀请，最终，行严先生被我打动，来到太原主持解放大学的工作。

　　希望同学们能够学习行严先生这种家国情怀，还有百折不挠的精神，让我们为行严先生前来执教表示感谢！”

　　掌声再次如潮水般涌来，张世钊连忙上前两步向同学们鞠躬，姜元掩去了他回国是因为接收到孙玟邀请以及他在南京那边受挫的事实，这个情他在心中默默领受。

　　姜元接着说道：“建立解放大学是中央革命委员会重点工作任务，革命该如何进行？革命该由谁来进行？这两个问题就是我们建立解放大学的初衷，我们要培养出能够将解放运动进行到底的生力军，我们需要你们这群生力军为我们的革命提供智力支持。

　　曾有人问我，我们为什么要学习？很多人想得很简单，不就是为了能够获得更好的生活吗？就像儒生科举一样，不就是为了获得晋升之阶吗？不就是为了过上人上人的生活吗？

　　但是，经过多年的思考，我得到了新的答案：

　　学习不是为了过上人上人的生活，而是为了我们的世界不再有人上人！

　　这也是我们的办学宗旨！”

　　讲到这里学生们陷入了一阵寂静，随后爆发了震天动地的叫好声，掌声如雷！

　　姜元继续说到：“今天既是解放大学的成立仪式，更是解放大学首届学子的开学仪式，在这里，我要向各位未来革命的栋梁之才提出七点要求，这七点要求其实就是当年我们青年团成立时的要求，今天我们将这个要求扩大为所有解放大学的学子们都要遵守的准则：

　　一是自主的而非奴隶的，我们的学子应该永于思考，敢于提出自己的见解，不唯书，不唯上，只唯实，我们要做思想的主人，而不是思想的奴隶；

　　二是进步的而非保守的，青年人朝气蓬勃，希望寄托在青年人身上。我们学子在学校里要勇于尝试新的事物，勇于接受新的思想，不固步自封，不因循守旧；

　　三是进取的而非退隐的，青年人要积极争取一切，要敢于争取一切，敢于同一切不良现状作斗争，积极乐观的面对一切挑战，不怯懦、不自卑；

　　四是世界的而非锁国的，自从大航海时代以来，世界交流日益紧密，各国再也无法独善其身，青年人身为革命的主力军，应当积极了解外面的世界，学习外面世界好的知识，拥有全球视野，做到放眼全球，胸怀世界；

　　五是实利的而非虚文的，青年们要务实，就是要不驰于幻想、不骛于虚声，将所学与实践相联系，在实践中检验我们的所学，用所学改造我们的世界；

　　六是科学的而非想象的，意思是我们脑中所想要能够经得起经验，是能够实现的，而不是胡思乱想；

　　七是强壮的而非虚弱的，我们的学子不光要努力学习科学知识，更要注重身体锻炼，身体是革命的本钱，没有一副好身体大家如何革命？我们不要明清那种百无一用的文弱书生，我们要的是汉唐那种能够投笔从戎的国家栋梁！

　　同学们，这就是我对大家提出的七点要求，若是大家能够做到，那么我相信，未来的天下一定是大家的天下！一定是天下人的天下！”

　　同学们正忙着做笔记，听到这里也不约而同的停下笔来奋力鼓掌，姜元接着说道：“为了大家能够安心学习，我们除了给大家减免学费，发放奖学金外，我们还联合太原工商联将为大家提供报酬不菲的职位，确保每一个学生不会因为贫困而辍学！”

　　听到这里，同学们万分激动，特别是学生当中家庭并不富裕的，他们衷心地鼓起了掌。

　　“同时，为了鼓励思想交流与碰撞，在解放大学里，我们不禁止一切思想的传播，我们欢迎任何思想在校园里面碰撞！我们相信，经过认真思考的同学们一定能够为自己的人生选择正确的思想！”

　　这句话说出，不光是学生们无比激动，连身后的老师们也更为激动，他们之中很多都是前清的文人，这里既然不排斥任何思想，那么他们的饭碗就不会轻易丢掉，他们也就能够有说话的权利。

　　看着情绪亢奋的人群，姜元很是满意，做出这些承诺当然不是自己一时兴起，这是由大家经过开会讨论的，即使是思想自由，也是在规则下的自由，经历过互联网时代的姜元自然是明白不存在无止境的自由，自由失去界限就会产生罪恶。

　　姜元发表完讲话，再由张世钊出列发表就职演说，演说发表完毕姜元亲自将任命书当着全校师生的面颁发给张世钊，至此，解放大学正式成立。

　　解放大学分为七科，即文、理、法、商、医、农、工七科，各科下设若干门科目（相当于现在大学的系）。而在读大学前还设置预科，即大学基础课程，是正式就读前的预备教育，为大学教育打下基础的课程。

　　预科分为三部：第一部预科生入文、法、商三科；第二部预科生入理、工、农及医科的药物门；第三部分预科生入医科的医学门。

　　同时，入大学的第一年还要强制进行为期两个月的军事训练，在军训期间学生将获得军人身份，视为军人，接受人民军战士的训练，除了学习队列、急救、战术等基础战场技能外，学生们还会练习枪法。

　　从而做到通过军训培养学生的国防意识，为学生灌输基本的军事常识，锻炼学生的体魄。

　　当学生们听到军训时眼前一亮，特别是听到可以摸枪打靶时男同学恨不得马上开始军训，女同学的反应就平静多了，但并不抗拒。

　　不光校内如此，当消息在社会上公布，舆论一片夸赞。

　　在这个时代，所有人都饱受国家羸弱的困苦，所以大家不排斥进行严酷的军事训练，特别是有我们的宿敌，也就是小日子过得不错的日本人的例子在前，对于军训这项活动的国民接受度很高。

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