第181章 181：聘人的要求不同
第181章 181：聘人的要求不同
沈时明歇了口气，又继续道：“如果三年待不满，新校医又要重新诊断，万一因此错过了最佳救治时间呢？”
“有人可能会说交接，但事发突然的情况下，难免可能会对不上人。”
“所以我觉得，在校工作的职工，最起码也要保证能待满一届，对谁都好。”
【虽然有瞎扯的成分在，但是好像也有那么点道理。】
【对于极个别的特殊同学，确实是说得通的。】
【这年头对对医生都有稳定性的要求了，可真难啊。】
【哪个单位不是希望越干得久的越好呢？干得不久的中途调整都麻烦。】
【但工作又不是卖身，还要规定人家干几年……】
这个话说得有漏洞，可勉强能说得过去。
沈时明见没人跳出来反驳，继续点评下一位校长。
“再说陈校长吧。”
“其中我印象最深刻的，莫过于那位被一中录取的柳某。”
说起柳某，因为高学历和出色的表现，大家都有印象。
但为什么沈时明会从校长讲到应聘者身上去呢？
冰冰不解，问道：“哦？怎么说？”
如果她没记错的话，在陈校长那里，柳某是因为‘形象气质不符合’的问题被刷掉的。
沈时明说道：“在二中，她被刷掉的大部分原因，可能是因为穿着问题。”
他深知在二十一世纪，本不应该批判女性的穿衣打扮。
可那是在学校。
又深怕自己说话不周到引起网暴，赶紧在后面解释道：“当然，我不是规定女性一定要穿衣保守。”
“我只是想说在合适的场所穿合适的衣服。”
“在学校穿太艳丽衣服，可能会分散学生的注意力。”
【话说的好听，这不还是规定人家穿什么吗？】
【学生分散注意力，不应该是好好教育学生吗？为什么反过来规范老师的穿着呢？】
【人家说得也没毛病，学生每天都是校服，看到老师艳丽的服饰，自然会被吸引。】
【可那个柳某的衣服也不艳丽啊，只是人家身材好，衣服合身而已。】
【哈哈，这个就不得不说我们苏校长的“性感”问题了，看看人家看得多开。没有果奔漏点怕什么？再说了，美丽的穿衣打扮何尝不是给学生提高审美呢？】
【楼上的，言之有理！】
虽然沈时明已经很注意言辞了，但是也免不了被一些观众喷。
在场唯一作为评委的女性原梦丹也跳出来反驳他。
原梦丹：“现在讲究的可是穿衣自由。”
“何况那位柳老师的衣服也中规中矩，人家身材摆在那，总不能让人家为了不突出身材特意去增肥吧？”
沈时明下意识的说道：“她可以穿宽松一点的衣服。”
脱口而出的话让他自己都吓了一跳。
他赶紧救自己的场：“柳老师气质突出，校外穿什么都没关系。”
“我只是说在校内，还是应该考虑一下学生，穿得适当宽松一点。”
然而他的救场没起到多大的作用，直播间的不少观众纷纷跳出来反驳。
不过看在沈时明只是想强调穿衣场合，并没有对女性人身攻击，大家在反驳的同时也没太过。
<div class="contentadv"> 关键时刻，还得是冰冰出来圆场：“沈专家想说的是，不管男女，都要讲究场合吧？”
“对对对！我平时穿衣都要考虑一下如何遮住我的小肚腩。”沈时明不是傻子，立马顺着冰冰的台阶下了。
既然他都调侃到自己身上了，也就没必要再在这个问题上纠结了。
只能说，陈诚比较注重在校的穿着，而苏井则是注重学生思想教育。
各有各的看法和决定权，不能一棒子敲死某一方的做法。
只是角度不同，得失也不同。
陈诚因为穿着问题失去了一名优秀的教师，苏井却因此得到了一名优秀的教师。
演播厅还在讨论二中和三中其他方面的小问题。
而在此之外的网络上，三所学校的招聘条件，正在以一种恐怖的速度传播。
先是三中的无偿加班。
虽说有事业编的好处，但仅仅是到手五千的工资，还有要求每周无偿加班一个晚自习。
因此有不少人都加入了吐槽的阵营。
其中，公务员纷纷在视频下方评论留言，引发了一条与三中关系不大的热搜。
#公务员无偿加班是常态
虽说最先是三中引起的头，但看在这么多公务员都是这样。
仿佛就像职场上的潜规则一般，反而倒是让三中躲开了这次攻击。
再是二中的严厉程度。
不仅要求老师对待学生严格，还有要求老师穿着保守，以及保证能带出多少高材生。
虽说这些要求都是正常要求，但众多高要求加在一起，就显得有些为难人。
毕竟世界上十全十美的人有限，全被你一所学校招完，别的学校岂不是没有好教师了？
于是，又一个话题随着网友的吐槽，热度慢慢上升。
#学校招老师的要求都卷成这样了吗
众多老师纷纷在其剪辑整合的视频下留言，称只能达其中一二，难达全部。
尤其是最后一点的未来成绩。
一个班级带出多少优秀学生，虽说与班主任和任课老师的教学有关。
可每个班都有成绩差的学生，老师用心教了，学生始终吸收不了部分知识，要老师如何保证这部分学生也能考出好大学呢？
最后，也是大家最为羡慕，热度最高的一中。
面试时为应聘者考虑的细节就先赢得了大家的好评。
老师面试，最重要的就是做到课堂上不紧张。
可考虑到全网直播，应该以保护应聘者的隐私为主，紧张的问题暂且搁在隐私后面。
毕竟，他们只是来面试的，还没有成为他们的职工。
就算成功录取，能否出镜也得争取本人的同意。
接着又是趣味问答题，以更快捷有效的“魔法”中断调皮学生的捣蛋，刷新了大家的认知。
看似离谱的脑回路，实则也是处理当下问题的方法之一。
课堂时间有限，该控制时间的时候就得当机立断，事后再找课余时间与其沟通解决即可。
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