第182章 长江后浪推前浪
周老师那也不墨迹，有什么话就说什么话，把自己在班会上遇到的事情一股脑的就告诉了校长。
“周老师，真有你说的那么夸张吗？这孩子聪明我是知道的，但也不能聪明的这个样子吧，要是真如你所说，那可了不得，这是真正的文武双全啊！”
校长显然不是太相信周老师的话，都把计算机拿出来做比较了，是不是有点太夸张的意思了，甚至他去做家庭调查的时候，对于南锣鼓巷那些街坊邻居的询问，他都觉得有点夸张，不过在军训的时候，王洛打回了那么多的猎物，他承认王洛有练武的天赋，但文跟武可不是一回事，再聪明，再厉害，也到不了周老师说的那个份数啊！
“我拿我的教龄作担保，没有更夸张，只有更夸张，赶紧的吧，你亲自过去看看就知道真假了！”
周老师举起了自己的右手发誓道。
“行，那我就去看看！”
就这么着，在周老师的带领着半信半疑的校长和一群老师浩浩荡荡的就去了教室。
此刻教室里的学生还围着王洛嬉笑打闹呢，看着校长他们进来立刻回到原位，场面立刻安静了下来。
“王洛同学，你班主任周老师说你数学厉害，堪比那计算机，甚至还独创出了更好的记账办法，以及发下了现在记账办法的漏洞，我觉得他是在吹牛，要不我们考考你？”
校长笑眯眯的看着王洛道。
“校长，你不用激我，想考就考呗，反正我们周老师已经说了，只要我成绩好，他以后就不管我了，甚至还跟初中一样，来去自由，随我的意，出题吧！”
王洛站了起来，豪情万丈的说道。
“好，赵老师，你是咱们学校首屈一指的计算高手，伱先来！”
当即就点了一个头发花白，带着黑框眼镜的老师的将。
“行，咱也看看你这位同学有多大的能耐。。。。。”
当即就开始出了一道开根题，话音刚落，王洛已经答了出来，其他的老师演算了一下，完全正确。
这位赵老师惊讶了，又继续出了各种计算的题目，包括复杂的会计问题，都被王洛一一答了出来。
“看到了吧，你们看到了吧，我是一点也没说谎，这小子是真有这个能耐！”
看到资历最深的赵老师都败下阵来，周老师来了精神，像炫耀宝贝一样大声嚷嚷起来，没办法，好学生谁不喜欢啊，何况他还是王洛的班主任呢，高兴就对了。
看到这个情形，校长跟其他老师对视了一眼，看来周老师说的全是真的，这可是随机抽题，有没有准备，王洛这能耐可太大了。
“得了，你以后想干啥就干啥去吧，你自由了，我跟你们老师保证不管你了，来，跟我和老师们说说你那个新的记账办法和当前会计的漏洞问题！”
都这个样子了，还学个屁啊，校长立马就答应了王洛，接下来询问起了王洛的记账办法和漏洞的问题来了。
“谢谢校长，谢谢老师，嘿嘿，那什么我能上台来给大家伙讲讲吗？可能需要做一些笔记！”
见校长点了点头，王洛走上了讲台拿起了粉笔，开始讲解了起来。
“这种记账办法源自于我去农村玩的时候和暑假期间在军营训练跟当初的后勤人员接触时候，得出了一种记账办法，咱们国家的广大农村基本上都采用借贷记账法进行会计核算，但是由于农村专业会计人才的缺乏，从事会计工作的人员文化水平普遍较低，对于借贷记账法接受得比较慢，而我这一种记账办法是以“收”、“付”作为记账符号，反映经济业务所引起会计要素增减变动的一种记账方法。”
王洛也不怯场，信心十足的就开始讲解起了明年，也就是1961年才开始被国家要求研究出来的资金（财产）收付记账法来。
“这种收付记账法，我按照按其记账主体的不同，分为资金收付记账法、财产收付记账法和现金收付记账法，要点是这样的，叭了叭，公式是这样的，叭了叭。。。。。。。”
说白了，会计这个专业就是掌握规则，不管是何种记账办法都离不开记账主体、记账规则、平衡公式这些东西，王洛把这些东西一股脑的全说了出来，并写在了黑板上，这对于在一边做笔记思考的这些专业的老师来说，理解并没有多大的难度，说开了，也就是那么回事。
“好了，这就是我研究出来的资金（财产）收付记账法了，以各位老师的能耐应该一看就懂！”
把粉笔放下，拍了拍手道。
“有意思，这种记账法有意思，以我个人的理解，对于目前咱们国内各行各业都能运用到这种办法，甚至直接可以写进专业的会计教材了，王洛同学，厉害，厉害啊，以小小的年纪就独创出这种记账办法，真的是把我们这些当老师的按在地上踩啊，我看你在咱们学校干老师都没问题了！”
赵老师最先反应了过来，拍着手肯定了王洛这种记账办法，并给予了很高的评价。
“赵老师过奖了，呵呵，没事瞎研究呗！”
王洛赶紧谦虚的摆了摆手回道。
“你也甭谦虚，好就是好，不好就是不好，这种记账方法就是能够把所有经济业务相互联系地、全面地记入有关账户中，这不仅可以了解每一项经济业务的来龙去脉，而且通过账户记录还可以完整地、系统地反映各项经济活动的过程和结果，这就是我的看法，所以我非常看好这种记账办法能够大规模的推广起来，并应用到以后的国家建设中来，校长，各位老师，你们是个什么看法？”
“我没看法，长江后浪推前浪，前浪拍死在沙滩上，王洛同学，你抓紧离开我的班级，我现在终于明白为什么你们教官不敢让你在他队伍里接受军训了，太打击人了！”
周老师无奈的苦笑道。
其他老师也是面露苦涩，娘的，今年学校咋出来了这么一个变态，不但数学计算那么厉害，人家还独创新的记账办法，能有啥看法啊，往后出门，提起他们学校，或许就有人开玩笑，笑话他们不如一个十几岁的学生，没法说理了！
“我也没看法啊，抓紧整理一下，稍后我会去上级进行汇报的，这么出彩的事情，可不能让别人知道了捷足先登，王洛同学，给你记头功，哈哈，对了你还没说现在的会计方面有什么缺陷呢，借着这个机会也一块说出来，大家参考一下！”
校长看问题就是长远，老师们还在研究这种记账问题的时候，人家已经想到跟上级报告的事情了，这可是功劳，甚至一个扬名立万的功劳，不管咋样，王洛的头功是肯定的，但要是这种记账办法大规模铺开的话，如果提起来，他也会榜上有名的。
“这个缺陷就是当前很多单位的钱帐不分离，明明是两种工作，却集中到了一个人的手中来，存款与账本不分开负责，就没有一个很好的管理和监督制度，非常容易造成公司内部做假账的情况发生，所以我的建议就是钱帐必须分离，会计负责账本，出纳负责钱财，这样才能更好的管理财务工作！”
说到会计，给人的第一印象是公司管理存款的。事实上，现代企业金融体系并非如此，与银行对接的实际上是出纳，而会计只是负责处理公司各种账本，这是完全不同的。
但在这个年代，金融体系不健全的情况下，钱与账是不分离的，许多乡村会计或工厂会计也做出纳，因此就导致了一系列的情况发生，甚至还发生了恶性案件。
1963年11月，冀省某矿山机械厂的会计李杨，每月12日要去银行取一大笔钱，用作月工资。然而，李杨那天去了银行就再也没回来。在发薪日那天，工厂里的每个人都很疑惑，难道是会计李杨携款潜逃了吗？
工人们也报了警，可用的线索太少，没有找到李杨的踪迹。因此，工厂又招聘一名新的会计来弥补每月的工资。
当时，许多工人认为是李杨挪用工资潜逃了，也有一些员工认为李杨是一个正直的女孩，不可能因为钱做出这样的事情。直到1984年，在该市的一处老旧房屋拆迁时，工人们在房屋的地板下发现了一具骸骨。警方立即展开调查，一起旧案逐渐浮出水面。
根据法医检查，死者正是李杨。原来当时的李杨取了钱后和一个陌生人一起离开，陌生人的名字叫做乔世凯，似乎整个案件和他有了关系，很快，警方包围了乔家，事情的真相才慢慢展露出来。
曾经乔家夫妇在商场经营着一家鞋店。一次偶然的机会，乔家夫妇与李杨结识，他们交谈甚欢甚至变成了好朋友，这似乎是一种纯洁的友谊。但从李杨说了她的工作之后，一切都变了。
(本章完)
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