第1397章 最后的课
一年后。
乌鸦校长最近兴许是忙起来了，林善也难得的安逸了一年的时间。
这几天时间除了上课就是在炼化生命燃料，还有很小一部分时间被林善用在随便转悠。
转悠的目的是为了找羊皮纸碎片的消息。
整个学院能获取信息的地方林善都去过了，没有任何关于羊皮纸碎片的消息。
羊皮纸这么肯定碎片就在神州文明学院，只有两种可能，要么就是在导师手里，要不就是被学院当做宝物收藏起来了。
林善并没有刻意的去寻找，这件事情着急也是没用的，他总不能去质问乌鸦校长将羊皮纸的碎片放哪了。
这一天，林善照常上课。
灵铠课已经取消了，灵铠课程正常学生不到一个月就能学会，所以是一个月一期，在上到第十一期的时候，林善便主动取消了。
他现在只剩下大咒课和生命起源课。
今天，是这两门课程的最后一节课。
这一年多的时间，林善差不多将大咒摸索清楚了。
完整的大咒只能由一人掌控。
残缺的大咒可以有许多人掌控，具体的人数林善猜测应该是没有上限的。
所谓的残缺大咒，是指这世间还没有人掌握这个大咒的完整版，或者原本掌握完整大咒的人已经死了，所有掌握残缺大咒的人，都是竞争者。
因为一旦有人完整的掌握这道残缺大咒，其他人就无法再使用这大咒的残缺版本，除非被掌握完整大咒的人“授权”。
用授权这个词很形象，几个月前林善心血来潮传授了一点虚神召的手势后才知道的。
他已经掌握了完整的虚神召，如果在此之前有人掌握着残缺的虚神召此刻恐怕已经失效了，必须经他授权，手势才能生效。
授权需要两个前提，第一个前提是必须他亲自教，第二个前提是需要在他面前施展，这个过程中林善会收到一种类似于请求的意念，如果林善愿意，授权就算完成了。
而诸天落就不需要这些过程，教多少就能学多少。
这一年时间，林善教了六分之一的诸天落，百分之一的虚神召。
也就是诸天落1000个手势，虚神召100个手势，虚神召聊胜于无。
1000个手势的诸天落在同级之中，已经算是极其危险的杀招，已经堪比一些攻击型的‘咒’了。
林善偶尔去图书馆里看书，有关于咒和大咒的一些信息，也比以前更为了解。
大咒和咒都有一个共同的优点，那就是基本上不会耗费灵性和神力，大咒更强，可以做到越级，但大咒发动需要时间，咒比大咒弱上许多，但咒的发动不需要时间等于是一种不怎么耗蓝量的天赋。
典籍上有记载，只有序列1才能完美的掌握一道咒，主宰才能完美的掌握大咒。
当今源庭序列1至少有一半是有咒的，因为咒的能力在某种程度上来说，会超过权柄的能力，依靠咒战斗的序列1实力会更强大些。
至于主宰，就不得而知了。
林善在心中盘算这节课讲些什么好的时候，不知不觉已经走上了讲台。
向下看时，时台下的学生只剩下13位。
之前他点名的七人都在，除此之外，还有六人在苦苦坚持，结果也正如林善所想的那样，哪怕坚持了一年，这六人在大咒上也没有任何突破。
虽然毅力可嘉，但却白白浪费了一门课程的时间。
“1000个手势是一个档次，再多教你们几十个手势也并不会提升大咒的威力。”
“这节课，我们教点其它的，你们毕业后大部分人都是要去边境的，我就教你们点能在边境保命的能力。”
“你们中部分有人报了我的生命起源课程，血魂术等保命手段也学了不少，今天教点更实用的，我称之为‘移灵术’。”
“边境的空间多变，走出一步可能就已经在不知不觉中越过数万公里，甚至数光年都有可能，‘移灵术’会给你们重走的机会。”
“我相信你们毕业后都能成神，肉身对于神灵来说，只是一个可以随时塑造的载体，和序列5一样，神灵真正重要的是神魂。”
“到了序列5你们就可以创造分魂，但分魂是会分割本体战力的，如果没有碾压性的优势，分魂并不太好用，在边境这种敌人遍地的地方，需要保持百分百的战力。”
“所谓‘移灵术’，需要割下一缕自身的灵魂本源，然后在这一缕本源上和灵魂主体搭一座桥，主体如果遇到危险，可以通过这座桥和本源互换位置，最为主要的是，这座桥也可以穿过肉身能穿过的“传送门”，不会因为距离过远而切断联系，桥能建多长和实力有关。”
“学会了‘移灵术’，只是让你们多一项更强的试错能力，‘移灵术’强不强和你们自身实力有很大的关系，如果你们想躲同级的神灵，轻轻松松，如果想躲序列3，在遇到序列3那一刻，已经可以放弃抵抗了。”
“当然这是玩笑话，还是可以试着逃跑的。”林善迈步走向道章台，将‘移灵术’具现出来。
无意间看到了一些资料，林善才知道，神州文明学院的这些仪器远不像看到的这么简单。
除了能将各种能力具象化出来，还能极大的缩短学生的领悟时间，甚至长期观摩这些仪器具象出来的能力，还能提升悟性，种种好处多不胜数。
如果没有仪器，林善也可以完成传授，但花费的时间是不可想象的，练习加指导，传授一个能力得小半年，还需要天赋和悟性比较好的，而现在有了仪器，他只需要将能力开创出来，然后就先让学生们自己学就行。
林善注视下方的十几个学生，见他们都开始专心的参悟，林善也闭目沉浸在自己的世界里。
在别墅的时间林善都拿来炼化生命燃料，上课时间林善全都拿来开发生命起源的知识。
原本开发能力只是为了教授学生，可是随着不断开发，林善发现，生命起源这能力非常不简单。
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