第294章 打脸傅琛，送他下线！(2)
第294章 打脸傅琛，送他下线！(2)
霍予显然并不想过多解释什么。
站在教室的最角落，额前的碎发有些遮挡眉眼。眼角弧度微扬，目光孤僻冷淡。
“刚才陆笙和你们演示另外两种解法的时候，我黑进了京大清大招生办的内部系统。”
“这个系统招生办的内部人员都有查阅权限，但编辑权限只有一个人有，就是一个叫刘长风的人。”
“刘长风是招生办主任，我破解了他的账号密码，登录之后就是你们现在看到大屏幕上的这个界面。”
霍予的话听上去简单，但这几句话说出来，直接让在场的人都瞪大眼睛。
不是……这个霍予在说什么啊。
黑进清大京大招生办系统？查到有编辑权限的人？破解这个刘主任的账号密码？还把界面直接投放到他们班里的大屏幕上？
这这这……能做到这种事的人，不都是那种电影里牛逼酷拽墨镜一戴谁都不爱的黑客吗？
霍予一个平时在班里角落连句话都不说没有丝毫存在感的人，难道他暗地里还有这种黑客的本事？！
其他人都只是震惊，傅琛则是当场眼珠子差点惊掉下来。
傅琛之前在班上从来没有注意过霍予。
在他看来，这些家境贫困的特优生都不配和他这种上流社会的人呼吸同一个教室的空气，看他们一眼都是抬举他们了。
京大清大的招生办内部系统，说黑进去就黑进去？还登录上了刘主任的账号密码？？
傅琛的第一反应是，这个霍予是在装逼吧？
有这种本事的人，之前会一直那么默默无闻？？
如果傅琛的心里想法被蓝语听到了，蓝语绝对会翻着白眼狠狠骂他。
难不成他以为人人都像他这样一瓶子不满半瓶子晃荡，还天天自以为厉害恨不得让所有人目光都聚焦到自己身上来。
就在傅琛觉得霍予不可能真的做到这种事，更不可能真的替陆笙找出什么证明她清白的证据的时候，霍予在众人注视的目光中动了。
班上的人这才看见，霍予桌上摆了一台像是微型电脑一样的东西，旁边还配有一个很袖珍的微型鼠标。
而霍予低下头，骨节分明的修长右手覆在鼠标上一动，大屏幕上的界面也随之出现了变动。居然是实时操控加投屏。
其他人根本不知道这是什么做到的。
“左边这一列的最后一项，就是特招考试相关，”霍予一边将鼠标挪过去，一边说着。
“点开之后，里面有这次特招考试全国各省各高中发给招生办的所有考生的全科试卷。”
“翻到这里，是我们盛景所有参与考试学生的卷子，分语文数学英语文综或理综四科。”
“那就看数学这科吧，这是我的数学试卷——试卷显示的状态是仅查看，内容也确实是我自己写的。”
“但，如果打开陆笙的数学试卷，”说到这里，霍予的话音一顿，然后点进了陆笙的数学卷子。
试卷的状态同样也是仅查看，可霍予鼠标往上一挪，就能看到试卷上方出现了一个编辑的选项。而点了这个编辑选项之后，试卷上就出现了可以删改内容的光标。
霍予直接把卷子翻到了最后一道大题的位置。
此时陆笙卷子上显示的最后一道大题的证明过程，依旧是那个和参考答案一模一样的答案。
而霍予直接选中答案，下一秒按键全部删除，然后随便打了几行字上去，再返回上方选择编辑完成。
试卷又回到了仅查看的状态。
而此时试卷上显示的答案，就变成了霍予刚才随便打上去的那几行字了。
短短几秒，就完成了答案的替换！
目睹这一番操作，班上的所有人都不由得倒吸一口冷气，教室里瞬间变得有些哗然。
而这时霍予抬眼，冷淡的眸光瞥向胸口有些起伏的傅琛，似乎猜到了他会说什么。“当然，仅仅是有这个编辑功能，也不能证明陆笙这次数学卷子的答案就是被替换过了。”
“所以，我又进行了一些操作，找到了试卷的编辑记录。”
霍予的手速很快，下一秒界面也大屏幕上跟着显示出来。
“大家可以看到，在今天之前，陆笙的数学试卷是有一次编辑记录的。而日期，就是前天晚上。”
“没记错的话，周老师说过前天下午试卷招生办就已经批阅完毕了。”
“卷子都批完了，这位刘主任却登上了系统，对陆笙的卷子进行了编辑。除了替换她的答案，我想不出第二种可能、”
霍予从操作到言语都有条不紊。
编辑记录就展示在大屏幕上，直接就证明了，陆笙的数学卷子的确被人动过。卷子都批完了，这个刘主任却进系统付陆笙的试卷进行编辑，说是巧合他什么都没做，谁信啊？
原本所有人听陆笙说这不是她的卷子，还都觉得她是在强行狡辩。现在证据就摆在所有人面前，已经足够证明她没有说谎。
陆笙并没有多说什么。
证据摆出来，被打脸的是刚才教室里这些跳脚嘲讽陆笙的人。这下，这些人一个两个都眼神飘忽，低头没话说了。
然而这并没有结束。
霍予动作一顿，继续开口。
“不过，就算事实摆在眼前，大家可能还是想不通，一个京大清大联合招生办的主任为什么会偏偏对陆笙做这样的事情。”
“不管他的动机是什么，他期望的结果却很显然，就是陆笙因为被冠上了偷答案抄答案的罪名，从此与京大清大无缘被盛景开除。”
“但，我也想知道他为什么这么做。”
霍予语气平淡，做的事却一点都不平淡。
“所以我又黑进了一台以这个账号密码登陆过这个系统的私人电脑，也就是那个刘主任个人的电脑。”
“然后，我在他电脑的回收站里，找到了一个一周前就被删除的文件。”
“这个文件我还原了，不说内容，它的文件名应该就能说明一些事情了。”
“大家可以看看。”
话音落下，教室大屏幕上出现了一个电脑桌面。而桌面上除了应用的图标之外，有一个word文档。
当看到这个文档的文件名，班上不少人都忍不住直接叫出声来，有几声“卧槽”格外响亮。
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