第67 学术研讨会,你来主讲!
第67 学术研讨会,你来主讲!
办公室里。
看着徐浩随意把装着图纸的档案袋放在自己手中,刘建国脸上有些懵逼。
“这里面……就是图纸?”
饶是刘建国见过了大风大浪。
但是还是第一次有人这么随意,就把一项重大战机的图纸,交到自己手上。
这和自己想象中的图纸交接,好像有些不太一样啊!
徐浩不明所以。
“对啊!六代战略轰炸机的完整图纸就在里面。”“不过,毕竟是大家伙,有些设计模块只能用相关的软件设计,所以还有几个加密U盘在里面。”
徐浩不知道为何刘建国露出这样的一副表情。
看上去,好像有些惊讶。
难道说,图纸的交接还需要一些仪式吗?
沐浴更衣、虔诚祷告?
然后烧香拜佛之后,再正式进行图纸交接?
封建迷信不可取呀!
从徐浩那里得到肯定的回答,刘建国心中的惊讶,渐渐变成急不可耐。
他迫不及待,眼神火热的想要看看里面的图纸。
毫不犹豫。
他当着徐浩的面,拆开了档案袋上的密封线。
然后小心翼翼,像是在呵护一件易碎的玉石一般,温柔的把数百页的图纸,放在自己手上。
接着慢慢翻开第一页,开始认真查看。
然后是第二页、第三页……
渐渐地,刘建国彻底沉浸在图纸中,外界的一切声音,好像在此刻消失。
“机身覆盖弹性材料,让这个机身表面保持均匀的电导流。哪怕是机身接缝处,也不放过。如此一来,机身表面根本就很难让雷达探测到。”
刘建国一边看,嘴里不停的喃喃自语。
“发动机进气口采用S型进气道,利用喷口温度调节技术……”
“嘶……反合成孔径雷达模式?地形规避技术?”“配备NSS+导航系统,同时加装惯性导航单元和天文导航单元?……”
一开始,刘建国看的津津有味,十分感兴趣,眼睛里满是痴迷之色。
但随着他渐渐往下看。
发现徐浩给出的这图纸上面,有些东西是他无法理解的。
甚至!
有些创新技术和知识点,与目前他所涉猎的专业知识,有些不一样?
刘建国顿时有些懵逼。
到底是他错了,还是说他的知识不够格?
刘建国第一次开始怀疑自己……
不对啊!
以前这些技术和知识,他好像都没有听说过。徐浩他还是只是一个学生,他是怎么知道的?
不会这些是错的吧?
想到这,刘建国心中一动,指着几个有些不明白的地方,直接咨询徐浩。
一方面。
他是想解决心中的迷惑。
同时也想知道,这些全新的技术是否真的可行。
徐浩看到刘建国指出来的问题,轻轻一笑,然后自信的解答。
“想要搞明白反(逆)合成孔径雷达模式,首先我们需要了解一个基本原理,叫做电磁散射!”
“散射是当电磁波碰到不连续、非均匀性,或者物体时,发生的一种物理现象。”“波动轨迹或路径的偏差通常称为散射。”
顿了顿,徐浩身子前倾,继续认真的分析。
而刘建国听到这里,脑袋有些发懵。
有那么一瞬间。
自己好像是一名听课的学生,而徐浩是自己的老师?
他自知这个问题的难度与重要性。
果断的从抽屉里面拿出纸笔,将徐浩说的记下来。
同时,徐浩也再次开讲。
“雷达信号以不同的方式反射或散射,这取决于电磁波的波长和物体的形状,也就是散射体。”
“如果电磁波的波长比散射体的大小小得多,电磁波就会反射回来,就像光从一个大的表面反射一样。这种类型的散射通常被称为光学区域的散射。”
“如果电磁波的波长与散射体的波长相当,例如在几个波长内,可能会发生一些共振,散射强度可能会因不同的频率而有相当大的波动。散射方向主要受入射波方向的影响,这一区域通常称为米氏区域(或谐振区域)。这种特殊的散射类型因此被称为米氏散射。”
“如果电磁波的波长比散射体的大小长得多,电磁波就会在散射体周围散射。这种类型的反射称为瑞利散射。”
“所以,不难发现,雷达和要探测的目标是相对运动的,保持雷达是静止不动的,目标在动,那么二者也是相对运动的,这就是逆合成孔径雷达。”
说完之后,徐浩拿起水杯,轻轻喝了一口水。
而刘建国本子上,已经密密麻麻,写满了各种笔记。此时的他。
听完徐浩的分析后,有种豁然开朗的感觉。
脑海中之前那似乎有团迷雾的情况,现在烟消云散。
取而代之的,是无比清明的感觉。
刘建国深深叹息一声。
看着徐浩,内心之中,却是非常的震惊!
徐浩还只是一名刚毕业的高中生啊!
居然将这些超前沿的知识,掌握的如此的透彻,且融会贯通。
从他刚才淡然自若、信手捏来的表现,显然这些知识点,他早就理解得滚瓜烂熟,并且清楚得明白其中的原理。
更是完美的运用到六代战略隐身轰炸机当中,并进行技术的创新。
“或许,这就是天才吧!”刘建国在心中默默的感叹一句。
其实。
对于这份图纸上的技术和知识点,他还有许多不懂,或者有些迷惑的地方。
但现在他认为。
这份图纸的存在,太过于珍贵了。
不仅仅是它作为不同于世界各国的,全新的第六代战略隐身轰炸机图纸。
同时。
它里面涉及到创新技术,以及核心技术,都不是他一个人可以足以掌握和享受的。
这样的技术和知识盛宴,应该让更多的科研人员一起共享。
所以……
刘建国深呼吸一口气,目光炽热的看着徐浩。“小浩,你这份设计图纸涉及到的前沿技术和知识太多、太广泛了。”
“应该让更多的研究人员,一起学习和共享其中的一些技术。”
“我认为可以召开一场学术研讨会,讨论关于六代轰炸机的设计图纸以及其他方面。”
“由你担任主讲老师,你觉得如何?”
(https://www.reed81.com/chapter/3929/3929594/19911347.html)
1秒记住读吧无错小说:www.reed81.com。手机版阅读网址:m.reed81.com