第828章 头号工程
悠悠这次来京都,新发现了一个好的投资项目,那就是空调已经在上海正式投产。京都产业园这次扩建,可以趁机增加上这个新项目。
姥姥对空调并不看好,她老人家心有顾虑的说:“南方的夏季闷热难耐,有空调是真好,不仅能降温,还能除湿。要说咱们北方,还是电风扇比较实惠。
京都产业园,上空调还不如增加电风扇项目,一是咱们有阜城的现成经验,二是销量确实好。即便是寒冬腊月,阜城产业园电风扇的订单也生产不及。”
“姥姥,反正这次政府给的地多,咱们就电风扇和空调,两个项目一块上。
阜城的产业园也增加上彩电项目,比起电风扇来,还是彩电的利润大,也能给援朝舅舅再添新绩。”
姥姥听了这话,看着悠悠直叹气:“你这孩子,让智脑给教的,都成小大人了,姥姥活了多半辈子,还没你看的远。”
悠悠赶紧撇清自己:“姥姥,我这都是从智脑上看到的,自己可没这能耐。”
姥姥笑着问她:“你就骗姥姥吧,智脑上可没有你援朝舅舅,更没有给你援朝舅舅添加政绩这一说。
悠悠啊,你要是个男孩子,姥姥一准让你从政。可惜啊,你就托生错了,成了女孩子。”
悠悠赶紧声明:“姥娘,还是女孩子好,我可不喜欢从政。”
姥姥看着悠悠紧张的模样,笑着说:“姥娘知道,俺悠悠啊,不喜欢当官就喜欢挣钱,天生的小财迷。”
娘俩这次深谈后,姥姥先找到刘冉的叔叔,把震宇公司增加投资的打算告诉了他。
关于地价的问题,姥姥感谢京都市政府的诚意,不过震宇公司还是按照从前的地价,以免给刘冉的叔叔带来不良影响。
震宇公司和刘冉家的关系,京都的人都清楚。震宇公司要是成为第一家降价购买土地的公司,肯定会惹人非议,说刘冉叔父以权谋私,为自家人开绿灯。
刘冉的爷爷为此专门见了韩秀芹一面,俩人在书房谈了两个多小时。此后,在京都市有关招商引资新政出台以前,震宇公司提前签订了购买土地的合同。
八五年开局,震宇公司京都产业园投资五个亿,新增空调、冰箱、洗衣机、电风扇四个项目,设立技术研发部和培训中心。吸纳专业技术人才,招收万名从业工人。
震宇公司的大义行为,受到京都市领导的大力称赞。落实到行动上就是,震宇公司的建设项目,被纳入京都市的头号工程。
京都市也向阜城学习,集全市之力支援震宇产业园的建设。市政府成立了专门的指挥部,配合震宇公司的工作。
合同签订后,具体的实施就是林管家的了。阜城的投资,悠悠姥姥只是打了个电话,也有林管家出面执行。
新年伊始,震宇公司给京都市注入了一股新的活力。自震宇产业园在京都落地,就以舒适轻松、待遇好工资高而闻名,成了京都人们心中最好的企业。
这次招工,人们闻风而动,连夜排队报名。令悠悠没想到的是,专业技术人才的招聘也非常红火,不仅有高文凭的技术人才,还有好多具有一技之长的技术工人。
这些技术工人,为了让成年的孩子接班,提前退休在家,听说震宇公司特意招收具备专长的技术工人,他们都高兴坏了。
提前退休的工人,退休工资都比较低,也就刚够维持基本的生活。不过为了子女,他们咬牙认了。
八十年代可不像后世,随时都能找到合适的工作,退休回家的人员,想找个临时工作,也非常的艰难。
别说是高薪了,就是领临时工资,他们也都乐意。听到震宇公司出高新聘请具有专长的技术工人,这些人都高兴坏了。
正是有了这些技术工人的加入,震宇公司这次的新项目的投产,是相当的顺利。
进口生产设备还是靠艾建业,悠悠利用各种渠道,为技术研发部,提供了不少世界级的先进技术资料。不过这些资料,都符合这个时代的发展步伐,也不存在盗用的嫌疑。
超越这个时代的先进技术,没有电子技术设备的支持,无疑是空中楼阁,根本不可能实现。
现在的华国,改革开放虽说已经进行了五六年的时间,在“赶帮超”目标中仍然处于“赶”的阶段。
震宇公司正是靠着进口的先进设备,加上悠悠提供的先进技术,迅速的发展起来,所有的产品都达到了世界领先水平。
不到二个月的时间,姥姥处理好了京都的事情,准备回韩屯了,悠悠当然是跟着一块回去了。
这期间,悠悠一直在京大附中老实的待着,起码把初中第六册的所有课本内容,认真的看了一遍。
这期间有过一次月考,悠悠保持住了自己的成绩。本来想给韩屯联中扬名,结果却适得其反。同学和老师一致认为,悠悠是天生的学习怪才,成绩的取得和在哪里学习无关。
通过近两个月的时间借读,悠悠认为京大附中和韩屯联中相比,最大的区别就是学生课外活动比较多,学习的内容丰富多彩。
书法绘画、音乐体育这些课程,京大附中不仅全部开设,还组织了专门的兴趣小组,并经常举办各种比赛活动。
悠悠和京大附中的学生相比,唯一出彩的就是学习成绩了。其他的特长,还真是技不如人,没有一样能拿得出手的。
自己在家虽然琴棋书画都学过,可都是略知皮毛,真的是只限于会欣赏的程度。
这趟京都之行,让悠悠找到了自己的差距,也认识到了素质教育的重要性,看到了城乡教育的差别。
韩屯联中在临水地区都是出了名的好学校,其实和悠悠一样,真正出名的只是学习成绩。至于学生的专长,恐怕连洪城县城的学校都不如。
韩屯联中至今都没有专业的音体美教师,小学的这些课程都是由其他教师兼任,也没有专门的课本,一般是老师凭兴趣教学。
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