第七十五章 超难曲目
忽然，广播又响了起来，开始播报半决赛的比赛内容。
选手们的注意力都用在了听广播上，宋宝珠暂时解脱了。
“本届钢琴大赛的半决赛内容较以往有一些变动，演奏曲目由主办方选定变为选手自选，请各位晋级选手在一天之内上报选曲……一首为自己选曲，另一首则会安排为同组对手的表演曲目，选曲一律经过审核，难度不得低于……”
选手们议论纷纷，有些人很期待新规则，有些人则叫苦不迭：说好的选定曲目呢？自己背了那么久的比赛用曲谱全用不上了！
沈晓棠回忆着林锦如向她透露的规则，和广播中的内容进行比较，发现竟然完全一样！
虽然林锦如对她的态度还算友善，但沈晓棠对林锦如依然怀有戒心。
音乐老师说她是钢琴世家，她也是前生记忆里这一届钢琴比赛的冠军。
她既然能够提前知道一些比赛的信息，比如休息室里第三个隔间可以练琴，比如这次的规则调整，那么她的冠军背后，极有可能带着内幕！
这时，广播又讲到了分组的事宜。
“半决赛的分组，由第一名和第二十名一组，第二名和第十九名一组……最后有四名选手能够进入决赛。”
选手们开始寻找起彼此的同组对手。沈晓棠算了算自己的排名。
自己是第六名，要和第十五名一组，第十五名不就是宋宝珠？
她正想着，宋宝珠就走到了她旁边，向沈晓棠伸出手。
“没想到我们是一组呢。”
宋宝珠笑着，但笑意完全没有到眼底。
沈晓棠把宋宝珠的手打掉，淡淡道：“你放心，我不会手下留情的。”
宋宝珠绕着沈晓棠转起了圈圈：“我得好好考虑考虑选曲了，一定选一首精彩的曲目才能衬托出你的水平。”
得知题目后大家各自回去训练，音乐老师就半决赛的题目对沈晓棠和宋宝珠提出建议。
“这次的规则是取分数最高的前四名，而不是一定要淘汰掉同组的对手。你们两个无论谁能进入决赛，都是替十班争光。”
沈晓棠马上明白了音乐老师的意思：“老师，您是让我们，互相选对方擅长的曲目？”
音乐老师满意颔首：“就是这样。你们可以在选曲上相互成全，然后一起晋级。你们平时训练都在一起，有得天独厚的优势。”
宋宝珠一脸乖巧：“好，我一定会选晓棠最擅长的曲子。”
翌日，大家都把自己的选取装在信封里，交给主办方负责人。
主办方负责人整理、审核完纸条，再把每位选手的题目放到新的信封中，交还给选手们。
“这就是你们半决赛时正式的题目了，一首是你们自己的选曲，另一首则是你们同组的对手为你选的。”
沈晓棠打开自己的信封，看到选曲以后，险些瞳孔地震。
第一首是她自己选择的《Feeling good》。
而宋宝珠给她选择的曲子，竟然是李斯特的《钟》！
李斯特的《钟》可是能在民间评选的“世界最难钢琴曲”的排行榜上排入前十的。
宋宝珠选这首，完全就是在故意为难她。
她之前有次心血来潮尝试过，结果一首曲子还没弹完，她的十根手指倒像是要被肢解了。
现在想起这首曲子，她的双手都隐隐作痛。
短短三天时间，她既要巩固自己的选取，还要熟悉这首《钟》。
哪怕过了决赛，她的手怕是也要废了。
不过，沈晓棠还是选择接受这份挑战！
因为半决赛的打分，是有评难度分的。
只要她能好好完成这首曲子，那对她的晋级，必然有极大优势！
宋宝珠，你就等着吧。
家里只有一架钢琴，而沈晓棠和宋宝珠都要训练。
一开始，沈晓棠和宋宝珠说好，上半天宋宝珠练，下半天沈晓棠练。
可是宋宝珠练完，到了下午，沈晓棠要来练琴，发现宋宝珠还是坐在钢琴上不走开。
“现在是我的练琴时间了。”沈晓棠淡淡提醒。
但宋宝珠屁股就和长了钉子似的，无论沈晓棠怎么说都不走。
张怀玉过来提醒沈晓棠练琴，就看到宋宝珠赖在钢琴上。
“宝珠，现在应该让晓棠练了，你先站起来吧。”
宋宝珠一脸懊恼：“可是我有一个音还弹不明白，我想多练练，好不好嘛！”
张怀玉对宋宝珠讲道理：“我刚才听你弹的已经很好了，晓棠还没有练呢，都说好了规则，就该遵守。”
宋宝珠这才不情不愿地下来。
沈晓棠自己弹了两遍《钟》，那种手要断掉的感觉又回来了。
她听着自己的弹奏，也觉得差点意思。
于是她打电话给音乐老师。
“老师，我的曲子有一点弹不明白，这几天可以来向您请教吗？”
音乐老师欣然同意：“好啊，我现在就有空，你来学校找我吧。”
沈晓棠挂断电话，对张怀玉说：“妈，我自己弹总是找不到感觉，这两天会去找音乐老师练习，钢琴就先让给宝珠吧。”
张怀玉十分欣慰：“还是晓棠懂事。”
沈晓棠来到学校，在门口和音乐老师会合。
音乐老师带着她打开琴室的门。
琴室里窗帘半掩，午后的阳光透过窗帘的缝隙洒在钢琴上。
她们坐在钢琴上，开始练习半决赛的曲目。
当看到沈晓棠拿出《钟》的曲谱时，音乐老师非常震惊。
“李斯特的《钟》？这不是你自己选的吧？”
“是对手选曲。”沈晓棠回答。
“这个宋宝珠，不是说了要相互促进吗？”音乐老师皱眉。
沈晓棠心说，早就知道她不可能那么配合了。
音乐老师安慰沈晓棠：“晓棠，既然选曲已定，那咱们就好好发挥，这两天你记得保护好手，过了半决赛，接下来还有决赛呢。”
“好，我会注意的。”见音乐老师很看好自己，沈晓棠更是不敢怠慢练习了。
音乐老师一边示范一边科普：“你知道《钟》的创作背景吗？”
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