第623章 上天的宠儿

　　石头的话有未尽之意，夏晓也听明白了，虽然石头现在是杨教授的“爱徒”，但杨教授若是做的太明显了，别的同学心里难免不舒服，毕竟这是天才少年班，能进到这里读书的，智商都不低的。

　　若是差别待遇太大，自然会有学生不高兴。

　　找了机会，夏晓便请杨教授到家里来坐客，杨教授是归国华侨，也是高智商的天才，是数学、物理、化学、教育学多料博士，在这些方面上的学术非常有研究。

　　回国后，杨教授便在科技大学任教，致力于教育研究工作，也是夏晓最佩服的一位女性同胞。

　　但杨教授的婚姻很不幸，年轻是未婚夫的背叛，后两次恋爱都未有结果，成了大龄女青年后与外国青年结婚了，却不想婚姻又遭到了背叛。

　　而杨教授致力于学术研究，儿子也没有教育好，她的儿子也是高智商天才，却不想心思没有用在正道上，少年就加入了犯罪团伙，也死于一场枪击案。

　　所以对天才少年班，杨教授是非常的上心的，也是学生们最喜爱的老师，但因为石头的出现，杨教授到底有些偏心了。

　　人的心本来就是偏的，会偏心，偏爱某个人事物也很正常，夏晓也感谢杨教授对石头的照顾，杨教授的过于偏爱，夏晓觉得她还是得和杨教授好好聊聊。

　　杨教授六十多岁了，比夏晓大十岁，而且也是女性，和夏晓还是聊的来。

　　只是一番聊下来，杨教授对石头已经不是一般的偏爱了，而是有一种狂热的心，一聊起石头的时候，杨教授甚至很激动道：

　　“夏院士，霈泽是天才，也神童，他的宝贵之处不仅仅是高智商，霈泽同学的情商和逆商也非常的高，霈泽同学在学校与同学们相处的非常好，甚至每个同学都非常的爱护他，虽然霈泽同学非常惹人喜爱，但能处理好同学之间的关系，霈泽同学是一个高情商之人。

　　我还发现霈泽同学在面对挫折和困难时，摆脱困境和应变能力非常的强，他甚至是整个天才少年班最优秀的学生。如果霈泽不是一个孩子，我很难相信一个四岁的孩子拥有成年人不一定有的智力，情商和高逆商，他甚至有一种超越挫折的能力，真是太另人惊奇了。”

　　夏晓微微一笑，又听杨教授继续道：“我们都知道，一个人的智商，可以决定我们的成就，但往往智商高的人不一定能成功，反而一个人的情商也可以决定成就，情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力，所以情商的高低反映着情感品质的差异。情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。而霈泽同学是一个拥有高智商，高情商，高逆商的孩子，夏院士，霈泽同学若是教育的好，以后会成为国家最宝贵的财富。”

　　智商，IQ，即智力商数，由F国人比奈发明，包括观察、记忆、想象、分析判断、思维、应变能力等，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

　　情商，EQ，即情绪商数，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，其包括导商(LQ)。简单来说情商是理解他人及与他人相处的能力。这种智力是由五种特征构成的:自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系。

　　且情商高的人也具有较高的领导管理能力。

　　智商、情商，是人类如何更好的适应社会与环境的基础。一个人的智商一般来说是比较稳定的，虽然可以开发，但是不会有太多的变化。但是我们的情商是不同的，当我们经历了很多的人生经历、感情历程、刺激等时，我们的情商就会随着提高。所以一个成熟的人，他们的情商比一个不成熟的人要高很多。

　　而逆商则是人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

　　“还有灵商、胆商，我发现霈泽同学都具备这些能力，他是上天的宠儿。”

　　杨教授说完，又给夏晓科普灵商，胆商，眼里的光芒亮的很。

　　灵商是心灵智力，即灵感智商，是对事物本质的灵感、顿悟能力和直觉思维能力，它必须与智商(IQ)配合运用才行。实际上，灵商是指一种智力潜能，属于潜力意识的能量范畴，其包括速商(SQ)。

　　胆商（DQ），是一个人胆量、胆识、胆略的度量，体现了一种冒险精神。胆商高的人能够把握机会，凡是成功的商人、政客，都具有非凡胆略和魄力。

　　夏晓的嘴角抽了抽，“杨教授过于夸赞了，霈泽还小。”

　　“不不不，夏院士，你可能不太了解霈泽同学，他不是一般的孩子，若是用一般的孩子来教育他，会埋没他的天赋。”

　　说完，杨教授便又给夏晓列举了世界著名的各个名人，夏晓原本是请杨教授过来聊聊，希望杨教授对石头的偏爱在其它学生的面前不要太明显，免得让其它同学心里不舒服。

　　却没有想到最后被杨教授给洗脑了，而且一提到石头，杨教授的话没完没了，夏晓都差点被杨教授眼里炽热的光芒给闪到了。

　　她是从没有把石头当成一般的孩子，而且石头也不是一般的孩子，没人比夏晓更清楚，却没有想到杨教授的观察能力如此之强，对石头已经不是非一般的关注了，倒是比她想象的更要了解石头。

　　送走了杨教授，夏晓轻呼一口气，只觉得跟杨教授聊天太可怕了，杨教授是一个教育狂人，也幸好杨教授对石头非常的喜爱和看重，而且石头又不是一般的孩子，不然夏晓都不知道把石头交给杨教授是不是正确的。

　　无疑，杨教授是一个很有才能的人，但再天才的孩子也是一张白纸，以后成长成什么样了，父母和至亲长辈还有老师是最重要的。

　　而石头进了天才少年班，如何培养，天才少年班的老师们也是至关重要的关键。


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